2018-2020高考政治考点（全国卷）解析及备考建议
一、选择题部分（48分）
经济生活版块
政治生活版块
文化与生活版块
生活与哲学版块
二、非选择题部分（52分）
经济生活（14分）
政治生活（12分）
文化与生活（10分）
生活与哲学（10或12分）
二、考察频率分析（2018-2020）
经济生活
政治生活
文化与生活
生活与哲学
四、考试趋势分析
①经济生活高频考点：
商品价值理论
供给曲线与需求曲线的变动
通货膨胀对经济的影响路径
生产与消费的辩证关系
企业的经营策略（企业如何经营）
调整财政政策与货币政策对经济的影响
新时期我国经济建设采取的战略
对外开放对经济的积极意义
②政治生活高频考点
公民的权利与义务；
民主管理中的村民自治和居民自治；
政府的职能和依法行政；
政府与其他国家机关的关系；
人大的地位和职责；
国家监察委员会的地位和职责；
党的性质、地位和宗旨；
党的领导、人民当家作主，依法治国三者是统一的；
当前国际竞争的实质以及我国的外交政策。
③文化与生活高频考点
文化的社会作用；
文化多样性与文化交流的意义；
继承和发展优秀传统文化的原因和意义；
文化创新的意义；
文化自信的表现以及意义；
社会主义核心价值观的内涵与意义。
④生活与哲学高频考点：
实践与认识的关系
社会发展规律（社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、生产力与生产关系）
联系的特性
整体与部分
价值观及其导向作用
五、备考建议
经济生活部分：经济生活与其他三本教材的复习方式不同，不能够定在某一课上，同学们在开始复习的时候就要立足于整本教材进行复习。复习到某个知识点的时候，一定要想一想这个内容与整本教材的联系。
我们以企业的知识为例：
①制定正确的经营战略，依靠科技进步和科学管理，形成自己的竞争优势，诚信经营，树立良好的信誉和形象；
②充分利用国内、国际两个市场，两种资源，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略；
③加快转变对外经济发展方式和外贸增长方式，推动产品结构优化升级，提高国际竞争力；
④坚持市场多元化战略，加强国际产能合作，积极开拓国际市场；
⑤积极应对国际贸易保护主义，学会运用世界贸易组织规则和争端解决机制维护自身合法权益。
这里我们就没有局限于第五课的知识，而是联系了第十一课的内容，从两个角度把握了企业的相关知识。同学们在复习的过程中，也要注意总结归纳。经济生活的知识是发散开来的，同学们要把这些零碎的内容拼到一起去，把它系统化。
经济生活是高考政治中占比最大的部分，本身内容也有一定难度，所以在复习备考时，希望同学们要多花时间。自己不理解的地方要多问老师，勤于做笔记，及时的巩固和复习。
政治生活部分：政治生活的复习强调主体，建议同学们以政治生活的主体为依据，构建知识框架，根据各个主体整理出相应的知识点。政治生活涉及的主要主体有：
公民，政府，人大，党，政协，民主党派……
以政府为例，我们可以整理出关于政府的如下知识：
①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民的政府，政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则（坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法）；
②履行保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设的职能；
③深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府；
④坚持依法行政、建设法治政府，提高行政管理水平和工作效率，完善政府治理体系和提高政府治理能力；
⑤审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全决策问责和纠错制度；
⑥自觉接受监督，健全权力运行的制约和监督体系，全面推进政务公开；
⑦坚持民主集中制，正确处理中央和地方的关系，坚持中央的统一领导，发挥中央和地方的积极性；
⑧政府坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展之路，提高我国综合国力，切实维护我国的国家利益，推动世界的和平与发展。
给出例子是希望同学们在整理时不要拘泥于某一课的知识，要联系整本教材，全方位地去整理相关的知识。
整理完成后，可以以一个星期为单位抽一些边角时间，每一天复习一个知识点，一周过一遍，这样下来，相信知识的掌握一定是比较牢固的。
文化与生活部分：建立知识框架，争取做到一合上书本就知道每一课的课标题是什么，每一课下面有几框内容，分别讲了什么知识。
文化生活中有很多易混易错的知识点。平时在复习时，一定要注意甄别，及时做好笔记，每隔一段时间及时复习，争取能够熟记知识点。在考试时能够一眼辨别对错。
多提问、多思考。对于教材之中一些不理解的概念要及时询问老师。在看书时要多思考，一定要理解它的含义。
生活与哲学部分：对于生活与哲学这本书，最重要的就是范围，因此要弄懂哲学中所涉及的一些范围：
唯物论（辩证唯物论）
认识论（辩证唯物主义认识论）
辩证法
唯物史观（社会史观）
辩证唯物主义
历史唯物主义
……
这里列举的是一些大范围，对于每一课的课标题，框标题，以及下面的条目，同学们都要清楚它的具体范围，哲学这本书的复习，一定要先明晰范围，在大脑中形成思维框架体系。
②明晰概念，哲学中涉及的关系有很多，例如物质与意识的辩证关系实践与认识的辩证关系，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，社会存在与社会意识的辩证关系……，对于它们之间的关系一定要明确，不能混淆。
例如：
1.（2018全国Ⅰ卷）价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性×
纠正：价值判断是价值选择的基础
2. （2019全国Ⅲ卷） 在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分。×
纠正：部分服从和服务于整体。
3. （2020全国Ⅰ卷）青年学生的价值观决定于其行为选择。×
纠正：价值观是人生的向导，对人的行为具有导向作用。
对于上面两道题目，如果我们能够明晰它们之间的关系，就可以很轻松的判断出它们是否正确。
③哲学当中有很多内容需要强调它的性质。例如：
（2020全国Ⅲ卷）上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展。×
纠正：要强调什么样的上层建筑，当先进的上层建筑为经济基础服务时，就能推动生产力的发展。
③对于课本之中的一些相关概念和解释一定要多思考，并加以理解和运用。
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